【记忆王】第四集：高中生活 (第2/5页)

页我就写四页写八页写十页这种我就当反正就觉得蛮好玩就这样写所以平常周记就只要两页我就写四页写八页班导好像也没有觉得这样然後後面周记定什麽题目我也开始自由我也开始不管周记会定一个题目然後要写後面我就没有了我在高三有一本周记有一个学习的周记我通通不管因为周记就一个礼拜会定一次题目嘛然後要你写两页两面五百六百字然後那一刻好像那一刻我不知道为什麽反正我也觉得班导好像也知道我字页数也那麽多我一定够了嘛我开始不去管那些题目我开始写应该是那应该可以算得上第一篇的应该有个几千字应该有几千字但是我真的忘了因为我也不知道在写什麽然後那本我现在也找不到大概也就是一个刺客的故事五六国家刺客杀来杀去的故事然後那时候班导好像也不管也没有说什麽就给我这样任X的把那本周记当一个长篇在写所以我就每一个礼拜要交的时候我就再多写几篇好像我有分章解一章一章就当连载在写一个礼拜交一次然後班导其他人都是写这一周题目是努力这一周题目是怎样怎样的心得这一周题目什麽我就不管我就完全没有在管的我就这一本当作连载在写然後这样交然後班导也就随便打g打g打g他应该会觉得这个人很奇怪但是他他也蛮好也没有说什麽反正周记就只是一个学校的一个东西所以他也一个例行的活动他也就是有写就好也没有什麽在管班导因为高一是一个班高二高三是一个班高一的班导很认真然後可是高二高三班导我不能说不认真或很随便他是很自由可是这个自由不是随便的自由这个自由是赋予一定尊重的自由所以我觉得高二高三班导虽然没有高一班导感觉上客观的人会觉得班导很认真尽心尽力为这个班想一些活动啊鼓励大家然後高二高三班导好像就b较自由就来班上教教课然後签签名写写周记打打g就这样日覆一日然後会请班上吃东西然後这样子好像没有很在乎我们或没有很怎麽讲没有很与我们互动可是我觉得那可能才是b较成熟一点他可能把我们当大人那种就b较成熟一点的的教学方式吧就是你有问题你去找他就好他不用刻意去督促你你今天过得怎麽样啊你这一周怎麽生病啊他不需要你有问题再去找他就可以了他还是给你帮忙所以我觉得他那种是一个自由式的教学方法我觉得还不错然後就b较不像国中班导可能高中就是就是这样然後所以高一是看然後然後上课然後高二高二我想一下其实周记好像高三高三就是周记然後网咖然後上课然後高二可是网咖也不多啦然後高二高二是做啥呢其实高二有一段时间读书是还蛮认真的拿过一次不是拿过两次班上第一名然後去颁奖那个奖状好像就也还好但是那时候是有点偏激啊是有点偏激就是我会觉得就是後来会走上这条路可能有一部分的原因我会觉得也就是为什麽那时候当初有个思考的部分可能也是在高二高三他去思考那我真正要做的是什麽就是我会觉得因为我拿过一两次第一名然後我觉得这些就是努力认真读书然後就可以拿到可是拿过一两次之後我就开始没有那麽认真读书了就开始觉得或开始意识到或有可能拿过那两次第一名之後我开始才发觉到其实我真正要的是什麽我真正想要走的路是什麽所以其实高二高三很大一段时间都在思考这件事就是顺着成绩下去的话会读读读这些科可是如果我要走这一行的话是不是那些读书好像没那麽重要但是但是还是有多少有点帮助啦不论题材不论那些科目其实通通都对故事有点帮助可是当时我就想那如果真正对我更大的帮助那我是不是要开始练习写故事於是我大概是周记是在b较後嘛高三嘛所以高二拿过那两次第一名全班而已啦没有全校全校大概第十而已吧反正一试啦试完之後我就开始思考我高三的周记就开始练习练习写故事但是高二高三还是有看一点可是不会那麽多就是因为教室的问题其实运动蛮常去打球的也只是动一下打球也是烂烂的然後也差不多看完就是差不多蛮多好看的都差不多看完然後就开始觉得这样再看下去再多看一百本一千本对我的故事内容也没有帮助我开始要去练习自己的技巧文笔技巧故事内容我开始要去思考一些特殊的题材设定啊等等开始决定我要走哪一作家的话那我要选什麽故事写那後来就还是什麽题材都写然後所以高中生活大概就是这样没有国中生活那麽多呃故事或那麽多小事情或那麽多事件可是说实话你说哪两个对我的整个後面的生涯b较多帮助我会觉得是高中因为国中就是很多事很多事很充实很快乐很多回忆没有错可是成长呢那也有可是成长X没有那麽高我会觉得其实是高中从高一看完然後上课然後这两边边看边上课两边然後到了高二是ok像我放少一点然後开始认真读书读到一个程度然後考一两次第一名之後ok我是又开始就变成诶开始去思考转换一个境界ok这边高一我曾经在看这份快乐里那高二我又回到读书的这份成就感里那那两个融合之後到高三我去寻找如果快乐可以跟成就感去做一个融合那是不是我不是单纯的享受快乐我也不是单纯的很努力认真读书去达到成就感可是我却没有那麽快乐我开始去结合如果快乐跟成就感去结合在一起那高三我就以周记为范例快乐决定诶这周记是要教的是平常写周记的学生不会那麽快的因为它是一间功课它是一个作业可是我结合我的快乐我在我把融进去我周记一般题目定下来写两页我写四页八页前两页我照正常的东西写可是後面我加入我想要自己写的东西所以这是不是完成这一份周记八页的周记之後我同时会得到快乐与成就感当时我是这样想也是这样去去决定我要做我自己的事可是我就是要也不是一昧的只是享受那种不负责任的快乐看玩游戏打网咖这样我同时也要做一些拥有成就感拥有一些怎麽讲反正就是成就感这种的所以我就结合那我最後又要选择职业的话我开始要走我自己的路的话也对自己负责的话开始要所以就後面就慢慢走到现在这样但当时的思考真的是很多你在那种高中高中的其实社团活动或什麽活动都很少後面基本上高二高三就是在读书读书是那个教育T制的问题但是我觉得在那读书过程中我也开始大量的去思考应该说很大量的思考这些是为什麽对不对我觉得很多人会在那时刻可能都有经过相同的思考可能思考完OK他要读设计系他要读建筑系他要成为谁我觉得类似於这样所以高中整T虽然事件不多有一些些事啦还是可以举例但是没有国中那麽好玩那麽印象深刻高中呢就是我记得高一高一就是那个班导还不错可是班导後来离开了他去别的学校找到别的学校然後高一很酷的是我记得有一个小游戏吧或者是方块然後那时候那时候班导也有玩然後一些同学也有玩所以就是一个班导也会跟我们一起玩游戏而且那时候班导那个班导b较年轻的男导师所以他是桌游社的所以有时候有时候参加好像吉他社或篮球社或什麽什麽社然後我也会就不去上那个社就偶尔或那社的下课就去桌游社跟班导一起玩就那班导是跟大家感情不错很好就可以跟大家打成一片的玩线上游戏那也不是线上游戏就是俄罗斯方块然後又跟大家一起玩桌游然後又数学老师又可以带我记得有一个活动是